Estilos de vida activos y saludables

Alix González
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: vida activa y saludable. Explicar la importancia de mantener un estilo de vida saludable para el bienestar físico y mental.

  • Presentación del problema: lminfuvndixn biufnbi v y cómo afecta a nuestra salud.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo ayudará a abordar el problema.

  • Actividad 1: Brainstorming en grupo sobre actividades físicas que les gusten y que les ayuden a mantenerse activos y saludables.

  • Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se requiera tomar decisiones relacionadas con un estilo de vida activo y saludable. Al final, se discutirán las decisiones tomadas y se buscarán alternativas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las decisiones tomadas en el juego de roles.

  • Actividad 1: Organización de una feria de la salud en la escuela. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo será responsable de organizar una estación de juegos o actividades físicas relacionadas con un estilo de vida saludable. Se promoverá la participación de otros alumnos de la escuela.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la feria de la salud a la comunidad educativa. Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revis