Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un suceso del pasado y del presente que consideren relevante.


• Escuchar atentamente a cada alumno y fomentar la participación de todos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Introducir el concepto de narración y explicar las diferencias entre narrar un suceso del pasado y del presente.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones detalladas y uso de figuras literarias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes estilos y recursos narrativos en textos cortos.

Actividad 3 (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un suceso del pasado y del presente para que elaboren una narración.


• Proporcionar a cada grupo papel y lápices para que puedan escribir su narración.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 2:

Objetivo: Continuar trabajando en el reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estilos y recursos narrativos identificados por los alumnos en la actividad anterior.

Actividad 2 (20 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos te