Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Ana Rosa Gonzalez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema "Se desconocen aquellas aportaciones de hombres y mujeres científicas que han ayudado a cubrir necesidades humanas".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Plantear el problema a los alumnos: "¿Qué aportaciones científicas y tecnológicas conocen que hayan ayudado a cubrir necesidades humanas? ¿Creen que existen aportaciones desconocidas de hombres y mujeres científicas en este ámbito?".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar materiales de investigación sobre diferentes pueblos y culturas, así como sus aportaciones científicas y tecnológicas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Los grupos deberán investigar sobre un área específica (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) y encontrar ejemplos de aportaciones de diferentes pueblos y culturas.
- Fomentar la indag