La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en la sociedad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación acordes al desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo de la conciencia y valoración de la diversidad lingüística.


• Presentación del problema a atender y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variedades lingüísticas presentes en la comunidad y en el país.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones del país.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar estas variantes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad y riqueza cultural.


• Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los ensayos escritos y la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de un m