La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de la obra literaria: Leer en voz alta un cuento o poema que esté escrito en un idioma distinto al español, como el náhuatl, el maya o el inglés. Comentar sus características y resaltar la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan al menos una frase o palabra en un idioma distinto al español que se hable en su comunidad o región.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Los alumnos compartirán las frases o palabras que investigaron en la sesión anterior y explicarán a qué idioma pertenecen.


• Discusión y reflexión: Promover una conversación sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y las diferentes formas de comunicación en la comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una de las frases o palabras investigadas y la utilicen en una oración escrita. Pueden hacerlo en su cuaderno o utilizar papel y colores para hacer tarjetas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las tarjetas: Los alumnos mostrarán las tarjetas con las frases o palabras que utilizaron en una oración escrita. Comentarán qué significan y en qué contexto se podrían utilizar.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en equipos y ped