Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

ismael martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo de la clase (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La redacción.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de comprensión y análisis de lectura y evaluación de redacción.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y contexto: Hablar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo nos facilitan la realización de diversas tareas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: La redacción. Explicar la importancia de saber redactar de manera clara y precisa para poder comunicar nuestras ideas de forma efectiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un texto relacionado con el tema: "La evolución de las herramientas a lo largo de la historia".

  • Análisis y comprensión de la lectura: Realizar preguntas de comprensión y promover la reflexión sobre las funciones y los procesos de cambio técnico de las herramientas a lo largo del tiempo.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y deberán redactar un breve texto explicando la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades en la sociedad actual.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los textos redactados por cada equipo.

  • Reflexión colectiva: Comentar sobre las diferentes ideas expuestas y resalt