Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Secuencia didáctica: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo de aprendizaje: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Escasez del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de estudiar los contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminantes y sus efectos en el medio ambiente y la salud humana.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la degradación y contaminación ambiental.


• Plantear el problema de la escasez del agua y cómo está relacionado con la presencia de contaminantes.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contaminante específico para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la presencia y concentración de dicho contaminante en la comunidad, así como sus efectos en el medio ambiente y la salud.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales didácticos para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.

Sesión 3: Análisis de los resultados (45 minutos)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un debate para analizar los diferentes tipos de contaminantes y sus impactos en la comunidad.


• Se discutirá la relación entre la presencia de contaminantes y la escasez del agua.


• Se promove