Descubriendo nuestra comunidad y su historia

Anahi Carmona
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Descubriendo nuestra comunidad y su historia


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de las conmemoraciones de su comunidad a través del conocimiento de su historia y tradiciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las conmemoraciones y celebraciones que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer un cuento que narre una conmemoración importante de la comunidad.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura.

    • Mostrar imágenes y videos relacionados con la conmemoración.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen una escena representativa de la conmemoración.

    • Compartir y comentar los dibujos en grupo.




Recursos: Cuento sobre una conmemoración, imágenes y videos relacionados.


Sesión 2:


Título: Nuestras tradiciones y obras culturales


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad en la construcción de su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la conmemoración trabajada en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas sobre las obras culturales relacionadas con la conmemoración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.

    • Realizar preguntas sobre las características de las obras y su importancia para la identidad de la comunidad.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen una obra del patrimonio cultural de la comunidad.

    • Compartir y comentar los dibu