Materiales, procesos técnicos y comunidad
reyes gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario a atender: Mejorar el ambiente escolar a partir de disminuir la violencia escolar (acoso, abuso, maltrato).
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la violencia escolar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales presentes en la comunidad escolar y su utilización.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.
- Ejemplos de materiales comunes en la comunidad y su transformación en procesos técnicos.
- Actividad práctica: los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de materiales y procesos técnicos utilizados en su entorno.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de elegir materiales y procesos técnicos eficientes y sustentables para mejorar la comunidad escolar.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: identificar problemas de violencia escolar en el entorno y proponer soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación de los problemas de violencia escolar identifi