Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la comprensión de la información.

jazmin castillo
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la comprensión de la información.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos discontinuos y su importancia para organizar información.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los textos discontinuos.

  2. Presentar ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como programaciones y calendarios de actividades.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y funciones de los textos discontinuos presentados.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los textos discontinuos en la comprensión de la información.


Sesión 2:


Tema: Características y funciones de los esquemas de partes de seres vivos.


Objetivo: Identificar las características y funciones de los esquemas de partes de seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la información aprendida en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes esquemas de partes de seres vivos y analizar sus características y funciones.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las partes de seres vivos y las relacionen con sus funciones.

  4. Trabajar en grupos para crear esquemas de partes de seres vivos de diferentes animales y plantas.


Sesión 3:


Tema: Características y funciones de la programación y/o calendarización de actividades.


Objetivo: Identificar las características y funciones de la programación y/o calendarización de actividades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la información aprendida en las sesiones anteriores.

  2. Presentar diferentes progra