Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Algunos alumnos y alumnas no se ha apropiado de la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Se explicará a los alumnos la importancia de la música y los cuentos en nuestra cultura.

  
  



• Actividad de motivación: Se realizará una breve actividad en la cual los alumnos deberán escuchar una canción conocida y seguir la letra impresa que se les entregará. Se les pedirá que identifiquen las palabras y frases que siguen en la letra impresa y las que escuchan.

  
  



• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de seguir la letra impresa de las canciones y la relación entre las palabras escritas y las palabras escuchadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos de su cultura. Se les pedirá que seleccionen una canción y un cuento para trabajar en las siguientes sesiones.

  
  



• Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para trabajar en la creación de una presentación sobre la canción y el cuento seleccionado.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de la canción: Cada grupo presentará la canción que s