Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

francisco javier salgado
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Materia: Tecnología


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un proyecto de servicio y una rúbrica de evaluación de la participación activa en la clase.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes herramientas y máquinas y preguntas para reflexionar sobre su importancia en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplo práctico: Demostración de diferentes herramientas y máquinas en funcionamiento.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una herramienta o máquina específica, analizando su historia, funcionamiento y aplicaciones.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexión final: Los alumnos pensarán en situaciones en las que han utilizado herramientas o máquinas para solucionar problemas en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Herramientas y máquinas como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Los