Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
El alumno muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran crear empatía hacia sus compañeros de grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Presentación del tema y explicación de la importancia de reconocer nuestras emociones.


• Actividad: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión grupal sobre las diferentes emociones experimentadas durante el juego y cómo nos sentimos al expresarlas.


• Actividad artística: Realización de un dibujo que represente una emoción.

Sesión 2:
Tema: Empatía hacia las emociones de los demás

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar situaciones en las que uno de ellos exprese una emoción y el otro demuestre empatía.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de mostrar empatía y cómo nos hace sentir.


• Actividad artística: Creación de un mural colectivo que represente la importancia de la empatía en nuestras vidas.

Sesión 3:
Tema: Comprender cuando alguien necesita ayuda

• Conversación sobre la importancia de reconocer cuándo alguien necesita ayuda y cómo podemos brindarla.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirá