El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior sobre la expresión de necesidades en inglés.


• Presentación del tema del día: el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario sobre el problema del agua y su importancia para una vida saludable.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas relacionados con el agua en la comunidad.


• Brainstorming en el pizarrón de las posibles soluciones a estos problemas.


• Introducción al vocabulario relacionado con el agua y la solución de problemas comunitarios.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Repaso de las palabras clave y expresiones relacionadas con el agua y los problemas comunitarios.


• Asignación de una tarea para la próxima clase: investigar sobre acciones colectivas en otras comunidades para solucionar problemas de agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de tomar acción como comunidad para resolver problemas de agua.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de acciones colectivas en otras comunidades para solucionar problemas de agua.


• Discusión en grupos sobre la viabilidad de implementar esas acciones en la comunidad de los estudiantes.


• Elaboración de una lista de acciones colectivas posibles para solucionar los problemas de agua en la comunidad.

Cierre:

• Recapitulación de las acciones colectivas propuestas por los grupos.


• Elección de una acción colectiva a desarrollar como proyecto comunitario.


• Explicación de la tarea para la próxima clase: preparar argumentos a favor de la acción colectiva elegida.

Sesi