La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo:
PDA: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta expresarse en la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la diversidad cultural.


• Sensibilización hacia la importancia de la diversidad y la interculturalidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que presente un ejemplo de sociedad multicultural.


• Análisis y discusión del texto, identificando los elementos que evidencian la diversidad cultural y lingüística.


• Pregunta orientadora: ¿Qué importancia tiene el diálogo intercultural en esta sociedad?

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Elaboración de un listado de acciones que podrían favorecer la construcción democrática y la interacción en una sociedad multicultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Creación de un mural que refleje la diversidad cultural de México.


• Elección de los roles y responsabilidades de cada alumno para la realización del proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos