Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Discriminación por razones de género a través de un relato.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: contextualizar la importancia de la participación en debates y su relación con la igualdad de género.


• Presentación del problema: leer un relato que aborde la discriminación por razones de género y realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de discriminación presentes en el texto.


• Análisis del relato desde una perspectiva crítica y de igualdad de género.


• Planteamiento de preguntas generadoras para el debate.

Sesión 2:

• Organización del debate: explicación de las reglas básicas de un debate y su dinámica.


• Distribución de roles: asignar a cada alumno un papel específico en el debate (moderador, expositores a favor y en contra, público, etc.).


• Preparación de argumentos: los alumnos investigarán sobre el tema a debatir y elaborarán sus argumentos y contraargumentos.


• Práctica de expresión oral y respeto a las opiniones contrarias.

Sesión 3:

• Desarrollo del debate: los alumnos llevarán a cabo el debate respetando las reglas establecidas.


• El moderador tendrá la responsabilidad de dar la palabra, controlar los tiempos y mantener el orden.


• Los expositores presentarán sus argumentos y contraargumentos, mientras que el público tomará nota y formulará preguntas para el final del debate.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el debate: l