Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados o mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la cultura y el arte en la comunidad y en el mundo.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad (festividades, danzas, música, literatura, artesanías, etc.).


• Cada grupo debe realizar una breve presentación sobre la manifestación cultural que investigaron, compartiendo fotografías o dibujos comentados.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las manifestaciones culturales presentadas, resaltando los elementos artísticos presentes en ellas.

Sesión 2: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares
Duración: 45 minutos

• Retomar las manifestaciones culturales presentadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que investiguen sobre manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo.


• Cada grupo debe seleccionar una manifestación cultural de otro lugar y compararla con una manifestación cultural de su comunidad.


• Los grupos deben preparar u