Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Beatris Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contexto sociocultural: Contaminación, obesidad infantil y dificultad de concentración


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos relacionados con la estructura y funciones del sistema digestivo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema digestivo en un entorno contaminado y evitar la obesidad infantil?

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los órganos que participan en el sistema digestivo y su función.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de cuidar el sistema digestivo.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas para verificar el aprendizaje.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una representación gráfica de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Actividad complementaria: Elaboración de modelos tridimensionales del sistema digestivo utilizando diversos materiales.

  • Cierre: Exposición de los modelos tridimensionales y reflexión sobre la importancia de en