Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Establecimiento de relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La comunidad es una zona de fábricas y es un pueblo con tradiciones y costumbres.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las relaciones causales y temporales entre diferentes sucesos.

Sesión 2:

• Lectura de un texto narrativo que cuente la historia de la comunidad en el pasado.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para identificar las relaciones causales y temporales en el texto.


• Elaborar una línea de tiempo en el pizarrón o en una cartulina, colocando los sucesos narrados en el orden correcto.

Sesión 3:

• Lectura de un texto narrativo que cuente la historia de la comunidad en el presente.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para identificar las relaciones causales y temporales en el texto.


• Comparar las líneas de tiempo del pasado y del presente, resaltando las diferencias y similitudes.

Sesión 4:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un suceso histórico de la comunidad.


• Investigar en libros o internet sobre el suceso asignado, identificando las relaciones causales y temporales.


• Elaborar una presentación oral o es