Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: ¿Cómo afectó la relación entre los germánicos y los romanos a la desintegración del Imperio Romano de Occidente?

Interdisciplinariedad: Desarrollo de lecto-escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de elaboración de un ensayo argumentativo sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


2. Listado de preguntas orales para evaluar la participación y comprensión de los alumnos durante las discusiones en clase.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos y el contexto histórico de la relación germánicos-romanos.


• Planteamiento de la problemática a resolver.


• Motivación a través de una pregunta inicial: ¿Qué factores crees que podrían haber contribuido a la desintegración del Imperio Romano de Occidente?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y recibirán material de investigación (textos, imágenes, mapas, etc.) para analizar y comprender la relación entre los germánicos y los romanos.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que represente la relación germánicos-romanos y los factores que influyeron en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y debate basado en las preguntas generadas p