Introducción al proyecto comunitario y presentación de los nombres.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación de los nombres.
Objetivo: Los alumnos identificarán los nombres más largos o cortos que el suyo.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual explorarán los nombres de sus compañeros y descubrirán diferentes aspectos relacionados con ellos.


2. Actividad de presentación de nombres: Cada alumno deberá presentarse diciendo su nombre y escribiéndolo en la pizarra. Luego, se pedirá a los alumnos que observen los nombres escritos y los comparen entre sí para identificar los nombres más largos y los más cortos.


3. Reflexión grupal: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre los nombres más largos y cortos, destacando las diferencias encontradas.


4. Tarea para la próxima sesión: Los alumnos llevarán a casa una hoja en la cual deberán preguntar a sus familiares sobre los nombres más largos y cortos que conocen.

Sesión 2:

Tema: Exploración de nombres en el entorno familiar.
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán en grupo los nombres más largos y cortos que encontraron en su entorno familiar.


2. Actividad de identificar nombres similares: Se realizará una actividad en la cual los alumnos deberán buscar nombres que inicien o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre. Se les proporcionará una lista de nombres para ayudarles en la tarea.


3. Puesta en común: Los alumnos compartirán los nombres que encontraron y explicarán por qué creen que son similares.