Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Inglés
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas + Interculturalidad crítica

Problema a atender: VIOLENCIA

Sesión 1 (50 minutos) - "Explorando figuras retóricas a través de la música"
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la expresión artística y la literatura en la sociedad.


• Introducir el tema de la violencia y cómo puede afectar a una comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de figuras retóricas y explicar ejemplos de algunas de ellas: metáfora, metonimia, aliteración, hipérbole, entre otras.


• Escuchar y analizar una canción en inglés que contenga figuras retóricas relacionadas con la violencia.


• Discutir y analizar el impacto emocional que produce la canción y cómo las figuras retóricas contribuyen a transmitir el mensaje.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar una figura retórica y escribir un poema corto en inglés que aborde el tema de la violencia.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2 (50 minutos) - "Creando un poema contra la violencia"
Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de poemas cortos en inglés que aborden la temática de la violencia.


• Realizar una breve discusión s