Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y sucesos del pasado y del presente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta de un texto breve que narre un suceso del pasado.
  
  
  • Análisis y discusión del texto, destacando los elementos que permiten identificar que se trata de un suceso del pasado.
  
  
  • Presentación de los tiempos verbales utilizados en el texto (pretérito) y su función en la narración de sucesos del pasado.
  
  
  • Ejercicios prácticos de identificación y uso de los tiempos verbales en narraciones de sucesos del pasado.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y conclusión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de tarea consistente en identificar y escribir un suceso del pasado utilizando los tiempos verbales adecuados.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Puesta en común de los sucesos del pasado escritos por los alumnos.
  
  
  • Retroalimentación sobre el uso adecuado de los tiempos verbales en la narración.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tiempo verbal copretérito y su función en la narración de sucesos simultáneos en el pasado.
  
  
  • Ejemplificación y práctica de la diferencia entre el pretér