El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la presentación oral de los hallazgos de la investigación.


2. Lista de cotejo para evaluar la redacción escrita de los hallazgos de la investigación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el tema del agua en la comunidad.


• Introducir la metodología de proyecto comunitario.
  Desarrollo:


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con el agua.


• Explicar la tarea de investigación: investigar en textos en inglés soluciones implementadas para abordar el problema asignado.


• Proporcionar recursos, como libros, artículos o sitios web en inglés, para que los estudiantes realicen la investigación.
  Cierre:


• Solicitar a cada equipo que presente brevemente el problema asignado y cómo planean abordarlo.


• Asignar tareas específicas para la siguiente sesión, como recopilación de información y elaboración de un plan de acción.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la investigación: encontrar soluciones implementadas para abordar el p