Construcción del proyecto de vida
Javier Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1 - Inicio:
- Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.
- Introducir el tema del día: "Exploración de habilidades, intereses y necesidades para elaborar un proyecto de vida".
Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:
- Presentación de conceptos relacionados con la construcción del proyecto de vida.
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre las habilidades, intereses y necesidades personales.
- Formar grupos de trabajo heterogéneos para el intercambio de ideas y experiencias.
- Realizar una lluvia de ideas en cada grupo para identificar las habilidades, intereses y necesidades colectivas.
- Elaborar un listado de las habilidades, intereses y necesidades identificadas en cada grupo.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión del listado de habilidades, intereses y necesidades colectivas.
- Analizar en grupo los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia que pueden influir en la definición de metas personales y en colectivo.
- Realizar una actividad de reflexión individual para que cada alumno identifique sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.
- Compartir en grupos pequeños las metas personales identificadas y discutir su viabilidad y posibles accion