Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Anallely Lopez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el Sistema Tierra-Luna-Sol a través de narraciones culturales y explicaciones científicas


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la existencia de diversas explicaciones sobre los fenómenos naturales, a través de la recuperación de narraciones y descripciones desde diferentes perspectivas culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una dinámica de movimiento corporal para activar la energía de los alumnos.

    • Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de los astros y los fenómenos naturales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de narraciones culturales: leer en voz alta diferentes relatos de distintas culturas que explican la formación de eclipses.

    • Análisis de las narraciones: en parejas o pequeños grupos, los alumnos discutirán las similitudes y diferencias entre las narraciones y las explicaciones científicas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: compartir las conclusiones alcanzadas durante el análisis de las narraciones y las explicaciones científicas.

    • Planteamiento de preguntas generadoras: plantear dos preguntas para que los alumnos reflexionen antes de la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando las explicaciones científicas - Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el movimiento de los astros y su relación con los fenómenos naturales a través de explicaciones científicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recuperación de aprendizajes previos: recordar las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus