Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de distintos lenguajes que utilizan para comunicarse.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior discusión en grupo sobre las formas de comunicación presentes en la historia.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representarán distintas situaciones de comunicación oral utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un video o imágenes que muestren distintos lenguajes de comunicación oral en una comunidad.


• Realización de un mapa conceptual en grupo donde se identifiquen los diferentes lenguajes que utilizan en su comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear tarjetas con imágenes representativas de diferentes lenguajes de comunicación oral y luego realizar una presentación ante el grupo utilizando dichas tarjetas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de observación en la comunidad: los alumnos deberán identificar situaciones en las que se utilicen di