Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1: Introducción al tema y generación de expectativas (10 minutos)

• Presentar el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que están en peligro de extinción.


• Generar expectativas sobre el debate que se realizará al final del proyecto.

Sesión 2: Sensibilización sobre la violencia lingüística (10 minutos)

• Presentar casos de violencia lingüística en diferentes contextos.


• Reflexionar sobre el impacto de la violencia lingüística en las prácticas sociales.


• Generar un debate corto sobre cómo se sienten los alumnos frente a esta problemática.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3: Investigación y análisis de textos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y analicen los textos asignados.


• Cada grupo deberá identificar los cambios lingüísticos y culturales presentes en los textos y su impacto en las prácticas sociales.

Sesión 4: Preparación del debate (15 minutos)

• Cada grupo preparará argumentos a favor y en contra de los cambios lingüísticos y culturales presentes en los textos.


• Los alumnos reflexionarán sobre las cons