Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos se les dificulta expresar con claridad la temporalidad y reconocer la línea de tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo medimos el tiempo?


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de medir el tiempo (día, semana, mes, año) y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realización de una actividad práctica: Medir diferentes actividades en el aula utilizando un cronómetro.

Sesión 2: La línea de tiempo (45 minutos)

• Explicación sobre qué es una línea de tiempo y su importancia para organizar los eventos cronológicamente.


• Actividad grupal: Construcción de una línea de tiempo en el aula, utilizando eventos relevantes en la vida de los estudiantes (cumpleaños, vacaciones, festividades, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la línea de tiempo para situar los eventos en orden cronológico.

Sesión 3: Los días de la semana (45 minutos)

• Repaso de los días de la semana y su orden.


• Actividad práctica: Organizar diferentes actividades de un día escolar en el orden correcto de los días de la semana.


• Juego en grupo: "Adivina el día de la semana", donde los estudiantes deben adivinar en qué día de la semana ocurrió un evento específico.

Sesión 4: Los meses del año (45 minutos)

• Repa