Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Seleccionar un cuento corto que muestre un conflicto y su resolución mediante la comunicación asertiva e intercultural. Los alumnos leerán el cuento en parejas y discutirán sobre cómo se resolvió el conflicto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un guion en inglés, basado en el cuento leído, en el que se muestre un conflicto y su resolución de manera similar. Se les indicará que utilicen estrategias de comunicación asertiva e intercultural en el guion.

Cierre:

• Algunos alumnos voluntarios dramatizarán sus guiones frente al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve conversación sobre el problema de la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promuevan la interculturalidad y la resolución pacífica de co