La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: VIOLENCIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del problema a atender: VIOLENCIA.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su cultura, en relación con la violencia.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y explicación de su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Lectura de un texto o artículo relacionado con la cultura de un pueblo de habla inglesa y su relación con la violencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el texto leído, identificando rasgos culturales y su impacto en la violencia.


• Presentación de los grupos y discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas discutidas en clase.


• Planteamiento de posibles acciones para promover una cultura de paz y no violencia en nuestra comunidad, tomando como referencia la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Tarea: Investigar sobre un pueblo de habla inglesa y su cultura en relación con la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que abordan la violenci