Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de la cultura de su comunidad y lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas etnias y culturas, resaltando la diversidad existente en el mundo.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad y lengua materna.


• Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural que represente las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Cierre:

• Presentación de los murales: Cada grupo presentará su mural y explicará las manifestaciones culturales y artísticas que representan.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para