Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la planeación (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no expresan lo que quieren o necesitan, tampoco escuchan a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi voz y mis emociones"

Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones a través de la comunicación oral.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda donde cada alumno comparte una emoción que haya experimentado recientemente.


2. Presentar una lista de palabras relacionadas con emociones y pedir a los alumnos que creen oraciones utilizando algunas de ellas.


3. Realizar juegos de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.


4. Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y escuchar las de los demás.

Sesión 2: "Mis gustos y preferencias"

Objetivo específico: Comunicar oralmente los gustos y preferencias personales.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan un objeto que les guste y que lo compartan con el grupo, explicando por qué les gusta.


2. Realizar una actividad de emparejamiento de gustos, donde los alumnos deben buscar a alguien que comparta sus preferencias en diferentes áreas (comida, juegos, colores, etc.).


3. Organizar un juego