Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Conocimiento de sí mismo y de los demás como una unidad diferente a otra pero que pertenece a una misma.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes describirán a un compañero de clase utilizando adjetivos y adverbios.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestra comunidad".


• Elaboración de un plan de acción para investigar y describir lugares de interés en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad para recopilar información y realizar la descripción de lugares de interés.


• Registro de la información y elaboración de una lista de palabras y frases adjetivas y adverbiales relacionadas con los lugares visitados.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los lugares visitados y la importancia de valorar la diversidad de nuestra comunidad.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural o presentación digital con las descripciones de los lugares de interés de la comunidad.


• Presentación de