Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

francisco javier salgado
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Nivel de Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de herramientas en contextos específicos.

  2. Presentación multimedia sobre la importancia de las herramientas en la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de participación.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas y preguntar a los estudiantes si conocen su uso y función.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de lectura en grupos: Entregar a cada grupo un texto corto sobre el uso de herramientas en un contexto específico y pedirles que lo lean y discutan su contenido.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas principales del texto y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Cierre:



  • Reflexión personal: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de las herramientas en su vida diaria.

  • Tarea: Investigar sob