Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Jesús Bernardo Miranda
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de consolidación del pensamiento matemático en el grupo
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
- Presentar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su uso en distintas situaciones.
- Realizar la lectura de un cuento o texto relacionado con los números y su importancia.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la numeración en las distintas culturas del mundo.
Sesión 2: Conociendo la sucesión numérica ascendente
- Realizar una actividad de observación y reflexión sobre la sucesión numérica del 0 al 100, identificando patrones y regularidades.
- Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos descubran las reglas para continuar la sucesión numérica de manera ascendente.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica ascendente en pequeños grupos.
Sesión 3: Conociendo la sucesión numérica descendente
- Repasar la sucesión numérica ascendente trabajada anteriormente.
- Realizar una actividad de observación y reflexión sobre la sucesión numérica del 100 al 0, identificando patrones y regularidades.
- Realiza