Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Problema: Exponer el problema de que los alumnos no respetan el medio ambiente de la escuela y preguntarles cómo podrían solucionarlo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que dañan la naturaleza y cómo podrían evitarse.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para identificar las principales acciones que dañan la naturaleza en su entorno escolar y cómo podrían cuidarlo.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción dañina para investigar. Cada grupo debe buscar información sobre las consecuencias de esa acción y posibles alternativas.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y propuestas para evitar la acción dañina asignada.

Sesión 3:

• Reflexión y debate: Generar una discusión en torno a las acciones dañinas identificadas y las alternativas propuestas. Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, valorando las diferentes perspectivas y conocimientos de los alumnos.


• Elaboración de un compromiso: Pedir a los alumnos que elijan una acción dañina para evitar y establezcan un compromiso personal.

Sesión 4:

• Implementación del compromiso: Los alumnos deberán poner en práctica su compromiso y registrar los cambios que están real