Introducción a los derechos de niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños.

• Iniciar la sesión presentando a los estudiantes la idea de los derechos de niñas y niños. Preguntarles si saben qué son los derechos y si han escuchado hablar de ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos que consideran importantes para ellos.


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones en las que se respetan o violan los derechos de niñas y niños.


• Introducir la idea de que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.


• Pedir a los estudiantes que elijan un derecho que consideren importante y lo dibujen en una hoja. Luego, compartir sus dibujos en grupo y explicar por qué eligieron ese derecho.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones que respetan o violan los derechos de niñas y niños.

• Recordar a los estudiantes el derecho que escogieron en la sesión anterior y mostrarles diferentes situaciones en las que se respetan o violan ese derecho.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen si cada situación respeta o viola ese derecho y lo justifiquen.


• Realizar una lista con las situaciones que respetan el derecho y las que lo violan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para tener una conviven