Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mtra. Tamara García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de conductas de autolesiones y vocabulario inadecuado en la escuela de manera transversal.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el trabajo en equipo: Evaluará la capacidad del alumno para trabajar de manera colaborativa, aportar ideas y respetar las opiniones de los demás.



  2. Cuestionario de reflexión individual: Permitirá evaluar la comprensión del alumno sobre el tema abordado, su capacidad de análisis crítico y la aplicación de los conceptos aprendidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción del problema de conductas de autolesiones y vocabulario inadecuado en la escuela.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e