Los números en mi mundo

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto sociocultural: Diversos contextos socioculturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Los números en mi mundo

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los números en nuestro entorno y aprender a contar de manera ordenada".
   
   
   • Preguntas disparadoras:
     a) ¿Dónde encuentras números en tu casa?
     b) ¿Dónde más has visto números?
     c) ¿Para qué sirven los números?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y exploración: se colocarán diferentes objetos en el aula que tengan números, como libros, juguetes, tarjetas, etc. Los alumnos deberán buscar y señalar los números que encuentren.
   
   
   • Conversación en grupo: se hará una reflexión sobre los números encontrados, su orden y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Juego de contar: se organizarán en círculo y se pasará un objeto de mano en mano, mientras cada niño dice un número en orden. Se irá aumentando el rango de conteo gradualmente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: se pedirá a los alumnos que compartan qué aprendieron hoy sobre los números y cómo los utilizamos en nuestro entorno.
   
   
   • Tarea: se les pedirá a los alumnos que busquen números en su entorno familiar y los compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Atendiendo al problema de alumnos que no han cursado primero de preescolar:

Integrar actividades de repaso de conceptos básicos como colores, formas y tamaños en las sesiones, utilizando ejemplos con números re