Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en su proceso de escritura, así como de lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de escritura y lectura de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Lectura de cuentos y libros donde los personajes tengan nombres propios.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en un papel, cuidando de utilizar la letra correcta. Posteriormente, compartirán su trabajo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres.


• Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos representarán a personajes famosos y tendrán que escribir sus nombres en un papel.


• Presentación de una lista de nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Los alumnos deberán escribir los nombres correctamente en un papel.

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a un grupo.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos e