Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

EDITH
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Problema a atender: El alumno no analiza las acciones de personas u organizaciones en México y América Latina para promover actitudes y valores para la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y ejemplos de acciones que promueven esta cultura.

  • Motivación: presentación de un video corto que muestre distintas iniciativas en México y América Latina para promover una cultura de paz.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Asignación de un caso de una acción o iniciativa concreta realizada en México o América Latina para promover la cultura de paz.

  • Investigación en línea y bibliográfica sobre el caso asignado.

  • Análisis del caso y elaboración de una presentación en formato digital (puede ser un video, una presentación de diapositivas, etc.) que destaque los aspectos principales de la acción y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Presentación de las diferentes acciones por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen a construir una cultura de paz.

  • Aplicación de una técnica de integración grupal (juego, dinámica, etc.) que fomente el respe