Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La contaminación de la comunidad donde viven los niños afecta su salud y sus hábitos del cuidado de la naturaleza.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros letreros comunitarios
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema de la contaminación en la comunidad y su impacto en la salud y el cuidado de la naturaleza.


2. Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


3. Analizar en clase los ejemplos recolectados y identificar las características y funciones de cada uno.


4. Reflexionar sobre la importancia de los letreros en la comunicación comunitaria y en la promoción de hábitos saludables y de cuidado del medio ambiente.


5. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un mensaje para un letrero comunitario que promueva la protección del medio ambiente.

Sesión 2:
Título: Diseñando nuestros letreros comunitarios
Actividades:

1. Repasar las características y funciones de los letreros vistos en la sesión