Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - La pérdida de identidad y rescate de valores.

Indalecio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - La pérdida de identidad y rescate de valores.


Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y las necesidades humanas básicas.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las prácticas culturales y valores de su comunidad que promuevan el bienestar individual y colectivo.

  • Cierre: Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.


Sesión 2:



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Desarrollo: Realizar un debate sobre los beneficios y áreas de oportunidad de las prácticas culturales y valores de la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá proponer una estrategia para promover y fortalecer los valores y la identidad de la comunidad.

  • Cierre: Presentación de las estrategias propuestas por cada grupo y reflexión sobre su viabilidad.


Sesión 3:



  • Inicio: Revisión de las estrategias propuestas en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la comunidad. Por ejemplo, organizar una campaña de limpieza, visitar un asilo de ancianos o colaborar en una obra social.

  • Actividad: Los alu