Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad Inicial:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en la investigación y producción de textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría investigar y aprender más.


• Juntos, seleccionar un tema de interés colectivo para el primer proyecto.

Desarrollo:

• Explicar las características y elementos de los textos informativos: estructura, lenguaje utilizado, fuentes de información, etc.


• Proyectar un ejemplo de texto informativo relacionado con el tema seleccionado.


• Realizar una lectura compartida del texto, resaltando la información más relevante y explicando cualquier concepto que los alumnos puedan no entender.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una subtema relacionado con el tema principal.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que investiguen y encuentren información sobre su subtema.


• Cada grupo debe realizar una pequeña presentación oral sobre su subtema, compartiendo la información encontrada y resaltando los aspectos más importantes.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido en la sesión, destacando las características y elementos de los textos informativos.


• Solicitar a los alumnos que elijan un tema de su interés individual para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad In