Introducción al tema
Fany
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos explicativos, y generar conciencia sobre la importancia de las descripciones claras y completas.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explicará brevemente el objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que han tenido dificultad para realizar descripciones claras y completas. Se fomentará el intercambio de ideas y experiencias.
- Lectura compartida: El docente leerá en voz alta un texto descriptivo y otro explicativo, y se invitará a los alumnos a identificar las diferencias entre ambos.
- Reflexión y planteamiento de preguntas: Los alumnos reflexionarán en grupo sobre las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo. Se plantearán preguntas como: ¿Qué información se presenta en cada tipo de texto? ¿Qué propósito tienen? ¿Cómo se estructuran?
Sesión 2: Análisis de textos (45 minutos)
Objetivo: Analizar textos descriptivos y explicativos para identificar sus características y estructuras.
Actividades:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Lectura individual: Los alumnos leerán textos descriptivos y explicativos previamente seleccionados por el docente.
- Análisis en parejas: Los alumnos discutirán en parejas las características y estructuras de los textos leídos, y las anotarán en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.
- Puesta en común: Cada pareja compartirá sus observaciones con el resto de la clase, y se realizará una síntesis grupal.
Sesión 3: Producción