Introducción al tema y establecimiento de normas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y reconocerán la importancia de las actividades motrices y recreativas en el bienestar individual y colectivo.

• Inicio de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo de los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
  
  
  • Breve explicación de la importancia de las actividades motrices y recreativas en el bienestar individual y colectivo.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase (35 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de presentación: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que presentarse mutuamente, mencionando una potencialidad que consideren tener.
  
  
  • Brainstorming en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas sobre las actividades motrices y recreativas que conocen y su relación con el bienestar.
  
  
  • Presentación de normas de convivencia: Los alumnos establecerán las normas de convivencia para el desarrollo de las actividades motrices y recreativas.
  
  
  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre el tema y la importancia de las actividades motrices y recreativas.
  
  
  
  

Sesión 2: Actividades motrices para el desarrollo de potencialidades (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para reconocer sus potencialidades y fortalecer su bienestar individual y colectivo.

• Inicio de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase (35 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad motriz en grupo: Los alumnos realiza