Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Rubicela Solis
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las figuras retóricas que pueden variar según la cultura y el idioma, lo que puede dificultar la comprensión y la apreciación del mensaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la participación en la creación artística colectiva

  2. Cuestionario de comprensión y apreciación de las figuras retóricas utilizadas en las creaciones artísticas colectivas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen situaciones de la comunidad y pedir a los alumnos que comenten qué emociones o ideas les transmiten.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

  • Explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.

  • Ejemplos de figuras retóricas en diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad.

  • Actividad de creación artística colectiva: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una obra artística que represente una situación de la comunidad utilizando figuras r