Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral o.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema a través de un cuento o un poema que describa un objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Realizar preguntas para que los estudiantes identifiquen las características de lo que se está describiendo.


• Motivar a los estudiantes a que piensen en cómo podrían representar esa descripción de forma plástica, sonora, corporal, teatral o por medio de otros lenguajes artísticos.

Sesión 2: Representación plástica (45 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes materiales como papel, lápices de colores, pinturas, tijeras, etc.


• Pedir a los estudiantes que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de forma plástica.


• Guiar a los estudiantes en la creación de su representación, brindando sugerencias y consejos.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los estudiantes.

Sesión 3: Representación sonora (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de sonidos (naturales, producidos por objetos, etc.).


• Pedir a los estudiantes que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y piensen en los sonidos que podrían es