La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis, sistemas de dominación y disputa territorial.

  • Proporcionar ejemplos concretos de disputas territoriales en América, África y Asia.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de disputa territorial específica para investigar.

  • Los grupos deberán investigar sobre los antecedentes históricos, las estrategias utilizadas por las potencias hegemónicas y las consecuencias de la disputa territorial.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación visual para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus informes y visualizaciones al resto de la clase.

  • Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes disputas territoriales.

  • Se resaltarán las principales conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la conformación de las metrópolis, los sistemas de dominación y la disputa territorial.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del problema del rezago educativo